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为什么大家复习了N2语法还是答不对题目?

小编:未名天日语2019-10-17 11:00:58

  现在的能力考很注重学生的实际运用能力,而不是单纯的靠答题来通过考试,所以很多时候单纯的看书本往往会误入歧途,这一点也说明了“高人”在考前对你的帮助起到关键作用。我们拿文法一项来举例。如今改革之后的能力考会把学过的语法混在一起考,而不是单纯的学习单条语法再单独考查,这无形中增加了难度。下面我们通过N2复合语法的备考来帮助大家理解。

 
  那大致有哪些组合呢?
 
  ①2个基础语法句型的结合
 
  ②敬语和基础句型的结合
 
  ③语态和基础句型的结合
 
  ④敬语和授受关系的结合
 
  ⑤语态和授受关系的结合
 
  说的都是很概念性的东西。
 
  先做题吧。一切从解题入手:
 
  解题前几个概念需要厘清:
 
  ★使役态:常译为:“主语让……”。主语是下命令的人而非动作的执行者。
 
  ★被动态:常译为“主语被……”。即当一个主体受到另外一个事物的动作,而且主语不是动作的执行者,动作的实施者用「に」「によって」表示。
 
  ★   被役态:常译为“主语不得不……”。当一个人被迫或不由自主地做某件事情时使用,其中被役态的主语是动作的执行者,所以和主动句的结构基本一致,但多一个强迫的来源。
 
  好了,开始做题吧!
 
  (メールで)
 
  田中です。先日お話があったスピーチの件なんですが、ぜひわたしに(   )。
 
  1 やっていただけないでしょうか  2 やらせていただけないでしょうか
 
  3 やってもよろしいでしょうか  4 やらせてもよろしいでしょうか
 
  首先明确题干的使用场合,是书面语还是会话。在现实生活中,人们会根据不同的场面审慎地使用表达,也就造成了每个场面都有一些固定下来的表达形式和模式。就这道题目来说,题目在一开始很贴心地给出了提示(メールで),也就是在告诉我们,题干是邮件的节选。后面的「田中です。先日お話があったスピーチの件なんですが……」说明。这封邮件是关于前几日谈过的演讲的事件。「~のですが」是一个前置句型,一般用在接下来有求于对方的场景下。但其实这些都不能算是这道题目解题的关键,真正的关键是「ぜひわたしに」这个部分。大家知道,在授受关系中,搞清楚主语和动作的方向是至关重要的。「わたしに」就说明这个动作的主语一定不是写这封邮件的人。分别观察4个选项:
 
  「わたしにやっていただけないでしょうか。」能对我做吗?
 
  「わたしにやらせていただけないでしょうか」能让我做吗?正确。
 
  「わたしにやってもよろしいでしょうか」「わたしにやらせてもよろしいでしょうか」:「……てもよろしいでしょうか」确实可以作为一个请求别人的表达使用,但请求的主体应该是说话者自己,这里用「に」显然不妥。
 
  答案是2.

日语考试 文法 句型

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